docente que buscan ofrecer experiencias significativas
a los niños que generen la movilización de sus saberes
y la adquisición de otros.
La flexibilidad en la planificación posibilita que
el docente cuente con la libertad de elegir entre
distintas propuestas de organización didáctica, por
ejemplo, talleres, situaciones didácticas, proyectos,
entre otros.
A partir del enfoque de la RIEB se promueve entre
otros rasgos, la reorientación del liderazgo en las aulas
y escuelas, bajo el cual se privilegian las relaciones de
respeto, confianza, apertura, colaboración y diálogo entre docentes y directivos, los alumnos y
las familias. Los docentes de preescolar deben asumir el compromiso con sus alumnos y planificar
diversas propuestas de aprendizaje innovadoras, retadoras, atractivas y propositivas, que sean
llevadas a la práctica sin temor alguno, con la certeza de que están sustentadas en los principios
de la RIEB.
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